Центр детского чтения

«Вот в чём заключается магия литературы: ты берёшь слова и выстраиваешь из них миры».

«Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым: «Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им ещё больше сказок». Он понимал ценность чтения и воображения. Я надеюсь, что мы сможем передать нашим детям мир, где они будут читать, и им будут читать, где они будут воображать и понимать».

Нил Гейман,
обладатель престижных литературных наград,
английский писатель, автор детских графических романов.

Настоящий раздел официального сайта Национальной библиотеки Карелии отражает работу с детской и юношеской аудиторией. Национальной библиотекой накоплен бесценный опыт по воспитанию будущих читателей: более 30 творческих (в том числе и семейных) познавательных программ для детей разных возрастов, на самые разнообразные темы, различной длительности, базирующихся на рассказах о детской литературе и её авторах, представляемых в самых разнообразных формах, интересных современным детям. В результате присоединения Детской библиотеки РК к Национальной библиотеке нашей целью стало объединение лучших традиций обеих библиотек.

Полезные ссылки

Запись детей

Медиаплощадка

Конкурсы, программы, проекты

О центре

Рекомендуем прочесть

Р С 844 Стрельникова, К. И. (1976-). День глухого кита : [повесть : для среднего и старшего школьного возраста] / Кристина Стрельникова ; художник Катя Толстая. - Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2019. - 92, [3] с. : цв. ил. ; 21 см. - (Добавь в друзья). Возрастные ограничения: 12+

Это случилось 19 февраля, во Всемирный день китов. Наш герой, весь день размышлявший о том, как остановить китобойный промысел, пришёл домой и узнал, что разбил весьма ценный заварник тёткиной подруги, памятную вещицу. Упреки и укоры цеплялись друг к другу как вагончики, в каждом – по пулемету. Родители сошлись на том, что им слишком часто приходится краснеть за отпрыска.

– Так не краснейте! Или смените сына.

В этот день Кит (мы узнаём только прозвище главного героя) оглох. И наступило время открытий!

Оказалось, что люди некрасиво смеются. Если отключить звук, они похожи на мартышек.

Вдруг стало важно, кто что читает, потому что стало важно читать! Книжке не нужна озвучка. Она идет изнутри.

Кит согласен даже на Моцарта – так плохо без музыки! Но и тут плюс – он не слышит учителей, которые теперь безмолвно машут руками. И учится жить по-новому среди веселых и грустных рыб, открывающих рты. А сам он теперь – огромный кит, который плывет на своей, особенной глубине …

После долгих тренировок по пособиям а-ля «Как читать по губам» Кит уставал так, словно переводил Гоголя на китайский и обратно. И в конце концов отправился в школу для глухих.

Юноша оказался способным учеником. Довольно быстро он научился регулировать громкость и тембр своего голоса, а вскоре бегло читал по губам. Там ни разу никто над ним не посмеялся, наблюдая за его нелепыми попыткам разобраться с собой. Учитывая, что даже для близких друзей – Чижа и Мишки – его глухота стала непреодолимой помехой.

Каково это – побывать за гранью слов? Чем закончится история о Ките? Друзья, непременно обратите внимание на эту небольшую, но обязательную к прочтению книгу!

Борисова, А. В. (писательница; 1960-). Записки для моих потомков - 2 : [повесть в рассказах : для старшего дошкольного и младшего школьного возраста] / Ариадна Борисова ; художник Ольга Громова. - 2-е издание. - Москва : Настя и Никита, 2020. - 117, [3] с. : ил., цв. ил. ; 24 см. - Возрастные ограничения: 6+

Эта книга — продолжение записок девочки Валентинки, непоседы и озорницы. Итак, Валентина отправляется в школу после летних каникул...

В сентябре Валентинка идёт в школу после летних каникул, где знакомится с новеньким мальчиком Олегом. Сначала ей пришлось с ним подраться, но совсем скоро он стал ей настоящим товарищем. Валентинкины проблемы в школе начались с 1 сентября, и виновата в этом была, конечно же, злосчастная математика! Что только не придумывала она, чтобы прогулять этот урок! А ещё надо умудриться полюбить новорождённую сестрёнку, найти ключи от счастья и завести ещё больше новых друзей. И при этом не забыть заполнить тетрадь с записками для своих потомков… Как вы думаете, о чём они?

Ахмадуллин, Ш. Т. Как легко учиться в младшей школе! : От 7 до 12 : книга для родителей / Шамиль Ахмадуллин. - Москва : АСТ, 2019. - 255 с. : ил., цв. ил. ; 21 см.

Любой родитель хочет видеть своего ребёнка успешным. Каким же должен быть ребёнок, чтобы родитель был доволен и счастлив? Знакомьтесь, Шамиль Ахмадуллин, психолог, педагог автор книги по эффективному обучению детей!

«Как легко учиться в младшей школе» – инструкция для родителей. Издание предлагает упражнения и рекомендации, которые выполнять нужно вместе с ребёнком.

— Как привить детям важные качества?
— Ребёнок не хочет читать и не отрывается от компьютера?

Автор знакомит с методиками эффективного обучения, которым не учат в школе, но которые помогают учиться намного легче. Овладев ими, ваш сын или дочь станут учиться в разы эффективнее. У них станет получаться то, что раньше не получалось. Ваш ребёнок полюбит учиться!

Полный список